Arancha Fdez.-Cavada Puentes. Psicopedagoga y Educadora Social
El TDAH en adult@s es un trastorno del neurodesarrollo. Incluye una combinación de problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.

El TDAH está muy centrado la edad escolar, descuidando la edad adulta. A través del desarrollo de las investigaciones y el avance de la ciencia se ha llegado a constatar que se mantiene la sintomatología alrededor del 50-60% en la edad adulta. Se manifiestan menos síntomas de hiperactividad, pero se mantiene la falta de atención e impulsividad.
Esto se traslada a dificultades en los diferentes ámbitos de la vida adulta, familiar, laboral, social y personal. Es decir, problemas en la vida diaria de planificación, organización, anticipación sin analizar todas las variables.
Revista de Salud Global.
“El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), un síndrome de neurodesarrollo clínicamente heterogéneo que comprende falta de atención inapropiada para el desarrollo, hiperactividad y aumento de la impulsividad, es el trastorno psiquiátrico más común en la infancia. El TDAH perjudica significativamente múltiples aspectos de la vida, lo que lleva a un bajo rendimiento educativo, desempleo, matrimonios fallidos y criminalidad, etc. Además, el TDAH muestra correlaciones significativas con una amplia gama de trastornos psiquiátricos comórbidos, incluidos los trastornos afectivos, el trastorno de personalidad desafiante y antisocial, la autolesión, el abuso de sustancias, lo que supone una carga considerable para la sociedad y la familia.”
“La prevalencia del TDAH persistente en adultos (con inicio en la infancia) y del TDAH sintomático en adultos (independientemente de si se inició en la infancia) disminuyó con la edad. Al ajustar la estructura demográfica mundial en 2020, la prevalencia del TDAH persistente en adultos fue del 2,58 % y la del TDAH sintomático en adultos fue del 6,76 %, lo que se traduce en 139,84 millones y 366,33 millones de adultos afectados en 2020 a nivel mundial”.11 de Febrero de 2021
Causas del TDAH en adult@s
Las causas se desconocen, pero estudios recientes muestran que la genética tiene un papel muy importante. Se considera un trastorno del neurodesarrollo porque «los genes y el desarrollo temprano predisponen a tener dificultades», dice Lidia Zylowska, psiquiatra de la Facultad de Medicina de la Universidad de Minnesota y autora del libro The Mindfulness Prescription for Adult ADHD. Sin olvidarnos de los factores ambientales.
El papel de las tecnologías es significativo, un estudio publicado en la revista “Journal of the American Medical Association”, muestra que “el uso frecuente de éstas aumenta el riesgo de desarrollar síntomas de TDAH en adult@s en casi un 10%.”.
Detección y dificultades frecuentes
En lo relativo a la detección, en DSM-V refleja sintomatología:
- Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad.
- Interfiere con el funcionamiento social o laboral.
- Presente desde la infancia como mínimo desde los 12 años.
- Presente en al menos dos contextos (Ej. casa y trabajo).
- No se explica mejor por otro diagnóstico, (Ej. depresión).
Las dificultades más frecuentes que se encuentran son:
- Falta de memoria y pobre memoria a corto plazo.
- Dificultad para la organización.
- Problemas con rutinas.
- Carencia de autodisciplina.
- Comportamiento impulsivo.
- Problemas para la concentración.
- Inquietud interior.
- Escasa capacidad para administrar el tiempo.
- Impaciencia y frustración.
- Manifestar observaciones inadecuadas.
En el entorno laboral, con empleos inacabados, por dificultades en las relaciones sociales, olvido de rutinas con dificultad de mantener a lo largo del tiempo, de puntualidad, faltas, etc.
A nivel de pareja y /o familiar, con olvido de fechas importantes, impulsividad sin poder analizar las consecuencias de dicha acción, lo que genera conflictos en este ámbito.
Respecto, a lo personal con sintomatología ansiosa- depresiva con afectación de las funciones ejecutivas cargadas de emocionalidad, donde el sistema cognitivo es saturado por las emociones.
Según, Rusell A. Barkley Ph.D., científico, psicólogo e investigador norteamericano. Es uno de los actuales expertos en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, nos podríamos identificar con:
- ¿Tiene dificultades para concentrarse?
- ¿Se distrae fácilmente?
- ¿Se considera muy impulsivo?
- ¿Tiene dificultades para ser organizado?
- ¿Se ve incapaz de pensar con claridad?
- ¿Tiene la sensación de tener que estar siempre ocupado haciendo muchas cosas y casi nunca ser capaz de terminarlas?
- ¿La gente dice que habla mucho?
- ¿Le cuesta escuchar atentamente a los demás?
- ¿Interrumpe a los demás cuando están hablando o haciendo algo y después desearía habérselo pensado dos veces?
- ¿Le parece que su voz suena por encima de la de los demás?
- ¿Tiene dificultades para ir al grano cuando habla?
- ¿Se siente intranquilo a menudo?
- ¿Se le olvidan las cosas que tiene que hacer pero que no son urgentes?
Evaluación y tratamiento
Con relación al proceso de evaluación, en una entrevista inicial para constatar, si el trastorno está presente o no en la actualidad, debemos analizar y comparar los síntomas en la infancia, ver su recorrido a nivel sintomatológico y en la edad adulta. Con pruebas estandarizadas se analiza las funciones ejecutivas y nivel atencional.
A cerca del tratamiento, a nivel multimodal, utilizando las herramientas funcionales para ese caso en concreto. Se debe considerar las áreas de la vida que se desean trabajar y ver los déficits que nos impiden sentir ese espacio con satisfacción y dotarle de estrategias para poder cumplir con las expectativas que desea la persona o se deben cumplir en el desempeño de dicho campo, sin tanto agotamiento cognitivo.
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